Verl. Grundschule

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Verlässliche Grundschule

1. Zeitlicher Rahmen:

  • Die tägliche Anwesenheit der Schülerinnen und Schüler beträgt in Klassenstufen 1 und 2 vier Zeitstunden
  • und in den Klassenstufen 3 und 4 fünf Stunden
  • Sie haben jeden Tag den gleichen zeitlichen Ablauf:
    1. und 2. Klassen: 8.00 Uhr – 11.45 Uhr
    3. und 4. Klassen: 8.00 Uhr – 12.45 Uhr und zusätzlich an einem Wochentag bis 13.30 Uhr

Die Anwesenheit der Schülerinnen und Schüler in der Schule setzt sich täglich wie folgt zusammen:

Klassenstufen 1 und 2:
- 15 Minuten offener Anfang
- 4 Unterrichtsstunden (je 45 Minuten)
- 45 Minuten aktive Pause

Klassenstufen 3 und 4:
- 15 Minuten offener Anfang
- 5 Unterrichtsstunden (je 45 Minuten)
- 60 Minuten aktive Pause

2. Tägliche Verteilung der Unterrichts-, Pausen- und Betreuungszeiten auf den Schulvormittag:

1. und 2. Klassen:

07:45 – 08:00 Uhr offener Anfang
08:00 – 08:45 Uhr Unterricht
08:45 – 08:50 UhrPause
08:50 – 09:35 Uhr Unterricht
09:35 - 10:05 Uhr Pause
10:05 – 10:50 Uhr Unterricht
10:50 – 11:00 Uhr Pause
11:00 – 11:45 Uhr Unterricht

3. und 4. Klassen:

07:45 – 08:00 Uhr offener Anfang
08:00 – 08:45 Uhr Unterricht
08:45 – 08:50 UhrPause
08:50 – 09:35 Uhr Unterricht
09:35 - 10:05 Uhr Pause
10:05 – 10:50 Uhr Unterricht
10:50 – 11:00 Uhr Pause
11:00 – 11:45 Uhr Unterricht
11:45 – 12:00 Uhr Pause
12:00 – 12:45 Uhr Unterricht

3. Inhaltliche Ausgestaltung/Zielsetzung

3.1 Qualität von Schule:

Bei der Ausgestaltung der verlässlichen Grundschule soll die Unterrichtsqualität unserer Schule im Vordergrund stehen. Lehrkräfte sollen in erster Linie für Unterricht oder unterrichtsähnliche Zwecke eingesetzt werden.

Für den offenen Anfang wird pro Gebäudeteil eine Lehreraufsicht eingesetzt. Für die 3. und 4. Klassen wird die Unterrichtszeit auf die Zeit von 12:45 – 13:30 Uhr ausgeweitet. Pro Klasse wird an einem Tag in der Woche in dieser Zeit Unterricht erteilt. An zwei anderen Tagen können die Schülerinnen und Schüler an AGs teilnehmen.

Für unsere Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache bieten wir in den Klassenstufen 1 bis 4 eine zusätzliche Sprachförderung an.

3.2 Ausgestaltung der offenen Eingangsphasen

Über die Ausgestaltung der Zeiten entscheiden die Schülerinnen und Schüler in Absprache mit den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern, unter Einhaltung der Schulordnung und der Klassenregeln.

Die Kinder haben durch den offenen Anfang die Möglichkeit, den Schultag etwas ruhiger zu starten. Sie können sich in Ruhe auf ihren Platz setzen, frühstücken, etwas spielen, mit Freunden sprechen und ihr Material für den Unterricht bereitlegen.

3.3 Aufsicht während der Eingangsphase

Während der offenen Eingangsphase hat jeweils eine Lehrkraft pro Gebäudeteil /Klassenstufe Aufsicht.

Sie öffnet den Schülerinnen und Schülern die Klassenräume, steht ihnen als Ansprechpartnerin zur Verfügung und achtet auf die Einhaltung der Schulordnung.

4. Abschließende Bemerkungen

Wir haben bei der Ausgestaltung der Verlässlichen Grundschule unsere gesamte Schule im Blick gehabt und denken, dass wir ein Konzept entwickelt haben, das auf die Bedürfnisse unserer Schule gut abgestimmt ist.

Bei der Entwicklung unseres Konzeptes haben die Lehrerinnen und Lehrer entscheidend mitgewirkt, aber auch Anregungen von Eltern und Schülern wurden berücksichtigt.

Unser zentrales Anliegen ist es, die Qualität von Schule bzw. Unterricht zu gewährleisten.

Ein großer Vorteil für die Familien ist der täglich wiederkehrende zeitliche Ablauf des Schulvormittags.

5. Beschluss der Schulkonferenz:

Die Schulkonferenz beschließt am 23.11.2005 das hier vorliegende seit Schuljahresbeginn 2005/2006 durchgeführte Konzept über die Ausgestaltung der verlässlichen Grundschule für unsere Schule. Das Konzept wird zum Bestandteil unseres Schulprogramms.

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